النساء المهاجرات على استعداد للعمل في وقت قياسي

-المهاجرات-على-استعداد-للعمل-في-وقت-قياسي.jpg


المهاجرون في النرويج

النساء المهاجرات منخفضي التعليم يتأهلن بسرعة للحصول على وظيفة في مشروع تجريبي نرويجي يتضمن تعلم اللغة الشامل والتدريب المهني.

“ملالا الحائزة على جائزة نوبل وجهت لهن وجهًا – نساء تم استبعادهن من الذهاب إلى المدرسة”.

هذه هي ترجمة الجملة الأولى من عمود ظهر في مجلة الأعمال النرويجية Dagens Næringsliv. يصف المقال مشروع تكامل مبتكر وواعد قيد التنفيذ حاليًا في Levanger وكتبه عضوان من فريق المشروع.

ينصب التركيز على اللاجئين الذين قدموا إلى النرويج بقراءة قليلة أو معدومة. في غضون عامين فقط ، حصلوا على مؤهلات للعمل في الصناعات التي ستتطلب قوة عاملة كبيرة في السنوات القادمة.

وصفة النجاح هو برنامج تدريبي يسير فيه تعلم اللغة النرويجية والتدريب المهني جنبًا إلى جنب.

تضافرت جهود بلدية ليفانغر ، وهيئة العمل والرعاية الاجتماعية النرويجية (NAV) ، و SINTEF ومجموعة مختارة من أرباب العمل لتنفيذ الخطة. في مقال نُشر في Dagens Næringsliv يوم السبت 24 يناير ، وصف الباحث SINTEF Tove Håpnes ومدير المشروع Toril S. Leirset من مركز Levanger لتعليم الكبار وتدريبهم نتائجهم.

هنا نسخة إنجليزية من المقال ، مستنسخة بإذن من Dagens Næringsliv:

“مالالا الحائزة على جائزة نوبل أعطتهم وجهاً – نساء حُرمن من فرصة الذهاب إلى المدرسة. ليس من غير المألوف أن تظل هؤلاء النساء عاطلات عن العمل أو بدون فرص تعليمية بعد إكمال برنامج إدماج المهاجرين عند وصولهم إلى النرويج. في مشروع تجريبي في Levanger ، أظهرنا أن هذه الحلقة المفرغة يمكن كسرها.

السر يكمن في التدريب على المهارات العملية والهادفة المدمجة مع تعلم اللغة.

يكاد لا يعرف القراءة والكتابة

لقد أعددنا برنامجًا تدريبيًا يتجاوز القطاعين العام والخاص وله هدف واحد – لتسهيل حصول النساء المهاجرات ذوات التعليم المنخفض على وظائف منتظمة في النرويج. يتكون المشروع التجريبي من 12 طالبًا. كلهم من اللاجئين الذين لم يكن لديهم معرفة القراءة والكتابة أو القراءة والكتابة عند وصولهم إلى النرويج. في غضون عامين فقط ، حصلوا على مؤهلات للعمل في الصناعات التي ستتطلب قوة عاملة كبيرة في السنوات القادمة.

منذ بداية نشاطنا في عام 2014 ، نقدم دورات لتحسين المهارات في التنظيف والصحة. أحد طلاب الصف الأول لدينا لديه بالفعل وظيفة دائمة. يعمل ثلاثة آخرون كعاملين مؤقتين لفترات طويلة في وكالة ، ويتم توجيه ثلاثة منهم في العمل المؤقت وثلاثة يعملون على خبرة عمل قصيرة الأجل. فشل اثنان فقط في إكمال البرنامج.

تغير بسيط

تم تطوير البرنامج كعمل تعاوني يشمل بلديات Levanger و NAV و SINTEF ومجموعة مختارة من أصحاب العمل. توفر البلدية للطلاب تمديدًا لمدة عام واحد للبرنامج التعريفي لمدة عامين. بالإضافة إلى ذلك ، تمول NAV التوجيه والإرشاد المقدمين من أرباب العمل كجزء من برنامج التدريب.

لكن هذه النفقات تعد تغييرًا طفيفًا مقارنة بالدعم الذي يجب أن يقدمه صندوق الدولة إذا بقيت هؤلاء النساء عاطلات عن العمل لبقية حياتهن.

الطلاب المتحمسون

تنبع النتائج الواعدة لهذا المشروع من العديد من العوامل الداعمة. وتشمل هذه تحفيز الطلاب. يجب على الأشخاص الذين يرغبون في الانضمام إلى برنامجنا التقدم لأنفسهم. نختار الطلاب الذين حصلوا على تعليم قليل أو معدوم في بلدانهم الأصلية للمقابلة التالية. كل ما يحدث بعد ذلك يعتمد على مبدأ التكامل الوثيق بين التدريب على المهارات المهنية وتعلم اللغة.

يعمل SINTEF كمستشار ويهتم بتوثيق النتائج. تلقى المشروع تمويلًا من برنامج NAV لأنشطة البحث والبحث ومن مديرية التكامل والتنوع. كما جذب المشروع انتباه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.

الكل في واحد

يجمع مشروع Levanger بين تعلم اللغة والخبرة العملية في حزمة متكاملة متكاملة. يقدم مستوى الدخول للمشاركين 20 ساعة من المعرفة حول الحياة العملية في النرويج بالإضافة إلى 60 ساعة من التدريب العملي في مكان عمل مناسب. هنا يخضعون لتدريب فردي من قبل عامل ماهر حتى يستوفوا معايير المهارة المنصوص عليها في خطة التدريب.

في الفصل الدراسي ، يقدم مدرسو اللغة النرويجية تدريباً على مصطلحات المهارات والتعبيرات اللفظية المتعلقة بهذه المهارات ، بالإضافة إلى تمارين في التواصل في مكان العمل. يتنقل المعلم بين حجرة الدراسة وغرف أصحاب العمل ، والتي تعمل كميادين تعليمية.

الخبرة المهنية بتوجيه من

بمجرد استيفاء الطلاب لمعايير المهارات ، سيكون لديهم المعرفة التي يحتاجونها لبدء المستوى التالي بمزيد من الخبرة العملية. الهدف من المرحلة الثانية هو تزويد الطلاب بمعرفة أكبر بإجراءات العمل والتواصل ، جنبًا إلى جنب مع فهم الحياة العملية ، والتي ستمكنهم في النهاية من الحصول على عمل دائم.

في مكان العمل ، يتم تعيين مرشد لكل طالب لديه مسؤولية خاصة لضمان أخذ التعلم في مكان العمل وثقافة العمل في الاعتبار. في الوقت نفسه ، يواصل مدرس اللغة تعلم اللغة النرويجية ، ويدعم المبادرات المتعلقة بالتلمذة الصناعية.

الهدف رقم 1 – شهادة التلمذة الصناعية

المستوى الأخير هو التدريب المهني في شركة حيث يتم تدريب الطلاب على أداء مهام عمل حقيقية بسرعات الإنتاج. هذا هو المكان الذي سيتعلمون فيه العمل في مجتمع في العمل.

شهادة التدريب المهني هي الخطوة الأولى نحو التدريب المهني الرسمي الذي سيصبح هدفًا واقعيًا لجميع الذين يكملون البرنامج. من المأمول أنه بعد الحصول على وظيفة منتظمة ، سيطورون الدافع لاختبار مهاراتهم الحرفية.

وصفة للنجاح

هناك أسباب عديدة لهذا البرنامج التدريبي.

  • استخدمنا طريقة تعليمية يتم فيها شرح الكثير بالأمثلة وحيث يرتبط تعلم اللغة ارتباطًا وثيقًا بالنظرية والممارسة. يتماشى هذا النهج مع نتائج البحث الأوروبية (مبدأ CLIL ‘التعلم بالممارسة’) ، والذي يظهر بوضوح أن المهارات واللغات يتم اكتسابها بشكل أفضل من خلال هذه الطريقة.
  • لقد طورنا خططًا للتدريب على المهارات بالتعاون الوثيق مع أرباب العمل المحليين وأقمنا تعاونًا فعالًا بين البلدية و NAV والشركات المحلية.
  • نلتقي بحماس كبير من أصحاب العمل المشاركين. لم نطلب منهم “مساعدة النرويج على دمج مهاجريها”. بدلاً من ذلك ، شجعناهم على توظيف متدربين متحمسين ومهرة في القطاعات التي ستكون كثيفة العمالة في السنوات القادمة.

هذا هو المكان الذي يمكننا فيه تسليط الضوء على بعض أهم الدروس لأولئك الذين يرغبون في اتباع خطى مشروع تجريبي يسمى Levanger Arena Arbeid (ساحة توظيف Levanger). “

تم نشر هذه المقالة في الأصل الجوزاء، التي تنشر أحدث الأخبار البحثية من الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا ، وهي جامعة العلوم والتكنولوجيا الرئيسية في النرويج ، و SINTEF ، أكبر مجموعة بحثية مستقلة في الدول الاسكندنافية.

الصورة التي اتخذت من قبل جيزيلا كلاين

النشرة الإخبارية الأسبوعية للنرويج عبر البريد الإلكتروني



scroll to top